Giáo viên dạy trẻ chậm nói của Trí Việt đến tận nhà ở TP.HCM, hỗ trợ trẻ luyện nghe hiểu, bắt chước âm thanh, mở rộng vốn từ và giao tiếp qua chơi. Giáo viên đồng hành cùng ba mẹ và không thay thế thăm khám của bác sĩ. Trang này thuộc nhóm dịch vụ dạy trẻ chậm nói, tự kỷ của Trí Việt, dành cho gia đình có trẻ cần hỗ trợ về ngôn ngữ và giao tiếp.
Lưu ý trước khi đọc. Giáo viên can thiệp tại nhà là người hỗ trợ trẻ luyện tập. Giáo viên không chẩn đoán, không thay thế việc thăm khám và chỉ định của bác sĩ chuyên khoa. Nếu trẻ chưa được khám, ba mẹ nên đưa trẻ đi khám trước khi bắt đầu học.
Giáo viên dạy trẻ chậm nói hỗ trợ những gì?
Giáo viên dạy trẻ chậm nói hỗ trợ các kỹ năng làm nền cho lời nói, như nghe hiểu, bắt chước, dùng cử chỉ, gọi tên đồ vật và ghép từ thành câu. Mục tiêu được chọn theo kết luận khám, hướng dẫn của chuyên gia và điều gia đình mong trẻ làm được trước tiên.
Bảng dưới đây gợi ý các mảng thường được luyện tập. Mỗi trẻ có điểm bắt đầu và nhịp tiến bộ riêng, nên giáo viên sẽ chọn mục tiêu vừa sức với trẻ.
| Mảng hỗ trợ | Ví dụ mục tiêu nhỏ | Giáo viên làm gì trong buổi học |
|---|---|---|
| Nghe hiểu | Quay lại khi được gọi tên, làm theo yêu cầu ngắn, chỉ đúng đồ vật quen thuộc | Nói câu ngắn, rõ, chậm, kèm đồ vật thật và cử chỉ |
| Bắt chước | Bắt chước động tác, tiếng kêu con vật, âm thanh của đồ chơi | Chơi trò chơi có âm thanh, làm mẫu rồi chờ trẻ làm theo |
| Dùng cử chỉ | Vẫy tay chào, chỉ tay vào thứ mình muốn, lắc đầu khi không muốn | Tạo tình huống để trẻ cần ra hiệu, đáp lại ngay khi trẻ cố gắng |
| Vốn từ | Gọi người thân, gọi tên đồ ăn, đồ chơi, con vật quen thuộc | Dạy từ gắn với tình huống thật, bắt đầu từ thứ trẻ quan tâm |
| Ghép câu | Ghép hai từ như “mẹ bế”, “uống nước”, rồi câu dài hơn | Nhắc lại và nói mở rộng câu của trẻ, khuyến khích trẻ nói theo |
| Giao tiếp luân phiên | Chờ đến lượt, trả lời câu hỏi đơn giản, đặt câu hỏi | Chơi đổi lượt, đọc sách tranh và hỏi đáp cùng trẻ |
Học mà chơi là cách tiếp cận phù hợp với trẻ nhỏ. Trẻ hứng thú thì chịu nghe, chịu nhìn và chịu bắt chước, nên giáo viên thường dùng đồ chơi, bài hát và sách tranh trẻ thích để mở đầu.
Giáo viên cũng hướng dẫn ba mẹ cách trò chuyện, chơi với con tại nhà. Những gì trẻ luyện trong buổi học cần được lặp lại trong sinh hoạt hằng ngày thì mới thành thói quen.
Khi nào ba mẹ nên tìm giáo viên dạy trẻ chậm nói?
Ba mẹ nên tìm giáo viên dạy trẻ chậm nói sau khi đã đưa trẻ đi khám và được bác sĩ hoặc chuyên gia khuyên cho trẻ luyện tập thêm. Đi khám trước giúp gia đình biết nguyên nhân và hướng hỗ trợ phù hợp.
Chậm nói có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau. Có trẻ chỉ nói muộn hơn các bạn, có trẻ gặp vấn đề về thính lực, về cấu trúc miệng, lưỡi, hoặc chậm nói đi kèm những khó khăn phát triển khác. Những nguyên nhân về tai, miệng, lưỡi cần bác sĩ thăm khám và xử lý, giáo viên không thay được.
Ba mẹ nên đưa trẻ đi khám khi thấy một số biểu hiện như:
- Trẻ ít phản ứng với âm thanh hoặc khi được gọi tên.
- Trẻ ít dùng cử chỉ như vẫy tay, chỉ tay, lắc đầu so với các bạn cùng tuổi.
- Trẻ không bắt chước âm thanh, lời nói của người lớn.
- Trẻ khó hiểu những yêu cầu đơn giản trong sinh hoạt.
- Trẻ chỉ lặp lại âm thanh mà không tự dùng từ để nói nhu cầu, hoặc giọng nói khác thường.
Những biểu hiện này chỉ giúp ba mẹ biết khi nào cần hỏi bác sĩ, không dùng để tự kết luận. Ba mẹ có thể đọc thêm bài khi nào cần cho trẻ đi khám chậm nói trên website Trí Việt.
Giáo viên dạy trẻ chậm nói của Trí Việt là ai?
Giáo viên dạy trẻ chậm nói của Trí Việt là giáo viên can thiệp tại nhà, ưu tiên người đã có kinh nghiệm làm việc với trẻ chậm nói, trẻ tự kỷ. Trung tâm kiểm tra kinh nghiệm của giáo viên trước khi giao lớp.
Một giáo viên phù hợp thường có những điểm sau:
- Kiên nhẫn, nhẹ nhàng, dành thời gian làm quen trước khi dạy kỹ năng.
- Biết biến buổi học thành giờ chơi để trẻ hứng thú.
- Chia mục tiêu thành từng bước nhỏ và giải thích rõ cho ba mẹ.
- Ghi nhận xét sau buổi học, hướng dẫn ba mẹ luyện tiếp ở nhà.
- Làm theo hướng dẫn của bác sĩ, chuyên gia đang theo dõi trẻ.
Ba mẹ nên thận trọng với lời hứa trẻ sẽ biết nói sau một số buổi hay một số tháng nhất định. Mỗi trẻ tiến bộ theo nhịp riêng, và sự kiên trì đều đặn của gia đình cùng giáo viên là điều quan trọng nhất.
Mời giáo viên dạy trẻ chậm nói tại Trí Việt thế nào, học phí tính ra sao?
Mời giáo viên dạy trẻ chậm nói tại Trí Việt gồm năm bước, gia đình không mất phí giới thiệu và chỉ trả học phí cho buổi học.
- Liên hệ Trí Việt. Gọi hoặc nhắn Zalo 0933 410 490, hoặc gửi email cskh@giasutriviet.vn. Cho biết tuổi của trẻ, kết luận khám nếu đã có, khu vực và khung giờ mong muốn.
- Nhận tư vấn. Trí Việt trao đổi về nhu cầu của trẻ, số buổi mỗi tuần và báo học phí cụ thể.
- Giáo viên liên hệ xếp lịch. Thường trong 1–2 ngày sau khi đăng ký sẽ có giáo viên phù hợp liên hệ với gia đình.
- Học thử trước. Trẻ làm quen và học thử với giáo viên, ba mẹ thấy hợp rồi mới tính học phí.
- Cùng theo dõi. Cuối mỗi tháng, trung tâm xem lại tiến bộ của trẻ cùng ba mẹ. Nếu chưa phù hợp, Trí Việt đổi cách dạy hoặc đổi giáo viên.
Học phí tuỳ số buổi mỗi tuần, thời lượng buổi học và kinh nghiệm của giáo viên. Trí Việt báo học phí cụ thể khi tư vấn và có thể thương lượng.
Nếu chưa hài lòng với giáo viên, gia đình được đổi giáo viên không phát sinh chi phí.
Ở nhà ba mẹ có thể làm gì để giúp trẻ chậm nói?
Ở nhà, ba mẹ giúp trẻ nhiều nhất bằng cách trò chuyện với trẻ mỗi ngày, gọi tên mọi thứ xung quanh và chờ trẻ đáp lại. Một buổi học chỉ là phần nhỏ trong ngày, còn giờ ăn, giờ tắm, giờ chơi mới là lúc trẻ dùng ngôn ngữ thật sự.
- Nói về việc đang làm. Khi nấu ăn, phơi đồ, tắm cho con, ba mẹ kể ngắn gọn mình đang làm gì.
- Gọi tên đồ vật và âm thanh. Chỉ cho trẻ đồ ăn, con vật, xe cộ khi ra ngoài và gọi tên chúng.
- Đọc sách tranh mỗi ngày. Chọn sách hình to, rõ, cho trẻ chỉ tranh và cùng gọi tên.
- Hát và chơi bắt chước. Hát bài có động tác, khuyến khích trẻ bắt chước âm thanh và cử chỉ.
- Chờ trẻ lên tiếng. Đặt câu hỏi rồi chờ một chút, thay vì đưa ngay thứ trẻ muốn khi trẻ chỉ kéo tay.
- Ghi lại tiến bộ. Ghi những từ, cử chỉ mới trẻ dùng được để báo giáo viên.
Cách phối hợp chi tiết giữa gia đình và giáo viên được Trí Việt hướng dẫn trong bài phụ huynh phối hợp dạy trẻ chậm nói tại nhà cùng giáo viên. Nếu trẻ đã có kết luận tự kỷ từ bác sĩ, ba mẹ có thể tham khảo dịch vụ gia sư dạy trẻ tự kỷ.
Câu hỏi thường gặp
Giáo viên dạy trẻ chậm nói có chẩn đoán nguyên nhân không?
Không. Nguyên nhân chậm nói cần bác sĩ chuyên khoa thăm khám. Giáo viên chỉ hỗ trợ trẻ luyện tập theo hướng dẫn của bác sĩ và chuyên gia.
Trẻ chưa đi khám có nên mời giáo viên ngay không?
Ba mẹ nên đưa trẻ đi khám trước, vì chậm nói có thể liên quan đến thính lực, cấu trúc miệng, lưỡi hoặc vấn đề phát triển khác cần bác sĩ xử lý.
Bao lâu thì trẻ chậm nói tiến bộ?
Không có mốc thời gian chung vì mỗi trẻ khác nhau. Cuối mỗi tháng, trung tâm xem lại tiến bộ của trẻ cùng ba mẹ để điều chỉnh mục tiêu và cách dạy.
Học phí giáo viên dạy trẻ chậm nói tính thế nào?
Học phí tuỳ số buổi mỗi tuần, thời lượng buổi học và kinh nghiệm của giáo viên. Trí Việt báo cụ thể khi tư vấn, có thể thương lượng và không thu phí giới thiệu.
Nếu trẻ không hợp với giáo viên thì sao?
Gia đình được đổi giáo viên không phát sinh chi phí. Thường trong 1–2 ngày sau khi đăng ký sẽ có giáo viên phù hợp liên hệ xếp lịch học thử.
